Инновативная концепция школы объединяет сильные стороны опробованных и успешно функционирующих образовательных технологий мультиязычных школ мира.

Основополагающими задачами обучения в школе являются: развитие языковой культуры, интернациональное воспитание и развитие межкультурной социальной компетенции.

Высокий языковой и интеллектуальный уровень достигается процессом иммерсивного обучения, при котором дети ежедневно «погружаются» в один из изучаемых языков, осваивая на нём разнообразные области знаний.

Развитие речи: от владения языком к языковому совершенству

Благодаря иммерсивному методу обучения с одним педагогом происходит:


– eстественное развитие языковых способностей детей в письменной и устной речи на немецком, русском и английском языках,


– воспитание позитивного отношения к другим культурам и к культурным особенностям многонационального окружения,


– улучшение взаимопонимания и воспитание чувства собственного достоинства детей.

Межкультурное воспитание и социальная компетенция

В настоящий момент дети растут в мире, где разнообразие культур, языков и образов жизни намного шире вчерашней действительности, в особенности в таком мультинациональном городе, как Франкфурт-на-Майне. «Другое» и «чужое», «другой» и «чужой» оказываются всё чаще рядом с собственным «я»: в классе, на улице, в магазине и в парке на площадке. Телевидение и радио, книги, журналы и открытые для путешествий границы привносят в нашу обыденность «чужие» культуры, обычаи и устои.

Социальная компетенция:

Приобретение и развитие социальной компетенции, умение и способность применять эти знания на практике и принимать ответственность за принятые решения, способность к творческой самореализации и к самообразованию являются надпредметной и междисциплинарной целью обучения.

Умение общаться, выражать и защищать своё мнение, а также умение участвовать в принятии групповых решений, как и готовность к поиску компромиссов – составляют основу взаимодействия учеников.

Школа полного дня

В рамках школы полного дня ученики выполняют уроки вместе с учителями.
И в свободное от уроков время не прерывается процесс языкового развития, поскольку все кружки и секции по интересам связаны с употреблением «языка дня», расширяя таким образом словарный запас детей в самых разных областях знаний и жизни.
Особое место отведено часам индивидуальной работы с учениками с учётом их потребностей и интересов. Повышению уровня языковой компетенции учеников уделено самое пристальное внимание в течение всего дня.
В свободное время детям предлагаются: рисование, театр, шахматы, бассейн, хореография, равитие мелкой моторики в процессе работы с бисером, изготовления поделок и т.д.