Растём вместе со сказкой:
Сказкотека 2.0 и Сказкотерапия для детей и родителей
15 октября 2017 года с 11.00 по 13.00
Место проведения: Katharina-die-Groß e Schule, Idsteiner Str. 91, 60326 Frankfurt am Main
в рамках Книжной выставки во Франкфурте-на-Майне
Эсаулова Елена Вячеславовна
приглашает учителей русского языка, логопедов и мудрых родителей детей-билингвов на увлекательный семинар о сказках.
На повестке дня:
- “Сказкотека” от 3 до 12 лет – растем со сказкой, – проект из серии рабочих тетрадей, созданный педагогами-практиками из 27 стран мира (2016).
- Книга-проект “Сказки, созданные детьми” (2016).
- Учебно-методическое пособие «500 карточек для автоматизации звуков в словах» из серии «Как помочь ребенку научиться говорить красиво и правильно» (2017).
Семинар практико-ориентированный, т.е. все слушатели будут иметь возможность ознакомиться со всеми предложенными пособиями в печатном и электронном виде, сделать что-то из материалов Сказкотеки своими руками, поиграть в разные игры из этих пособий и поднять настроение, придумать интересные истории с карточками, познакомиться с детскими сказками, а также задать свои вопросы по темам.
Эсаулова Елена — кандидат психологических наук, работает в ГБОУ Гимназии № 1593 г. Москвы, не только автор и соавтор представленных материалов, но и специалист, который активно применяет их на практике.
Стоимость участия: 7,- евро
Предварительная запись и вопросы: Чернега Елена, etchernegameinert@gmail.com, телефон: 01779599196 либо заполните форму: https://goo.gl/forms/ TGeZ5L4ZrFcPd0ky1
Материалы: на семинаре вы сможете приобрести материалы. Все, кто уже знаком со «Сказкотекой», пособиями “Сказки, созданные детьми” (2016) и «500 карточек для автоматизации звуков в словах» и хотел бы их приобрести, обязательно дайте знать о ваших намерениях на etchernegameinert@gmail.com, чтобы можно было приготовить Ваш экземпляр.
Подробнее о материалах:
СКАЗКОТЕКА:
- Зачем читают дети, подростки и взрослые (можно ли чтение заменить телевидением и компьютером)?
- Почему интересное неинтересно, а полезное бесполезно? Кто такая Баба Яга? Что взрослые знают о сказках своего детства?
- Когда сказка становится личным опытом? Как сказки помогают социализации детей и взрослых и почему никогда не позно читать сказки?
- Чтение сказки и разговор о сказке – как правильно? Что и как читать с билингвами (переводные сказки и кочующие сюжеты)? Баба Яга или ведьма, дракон или Змей Горыныч – учимся переключению кодов в игре!
- Перспективное или осмысленное чтение как проект. Игра, ментальные карты и др. технологии-помощники.
СКАЗКОТЕРАПИЯ
- Проект «Сказки, созданные детьми»
- Как может помочь песочная сказкотерапия в дошкольном и школьном возрасте?
- Как научить детей сочинять сказки?
- Как сказки, придуманные детьми, помогают развивать связную речь?
- Как найти «ключик» к ребенку через его сказку?
- Как корректировать эмоционально-волевую сферу ребенка с помощью придуманной им сказки?
- Практические советы для педагогов и родителей от практиков-психотерапевтов.
«500 карточек для автоматизации звуков в словах»
- Как помочь своему ребенку быстро и эффективно ввести поставленные звуки в речь?
- Что такое фонематический слух и как его развивать, чтобы грамотно писать?
- Как карточки помогут восстановить слоговую структуру слов? (не «скоровода», а «сковорода», не «барелина», а «балерина» и т.д.)
- Как придумывать рассказы по карточкам и развивать связную речь?
- Как с карточками развивать логику, память, мышление, воображение, внимание?
- В какие игры можно играть, используя 500 карточек из набора? (речевые, познавательные, психологические, креативные).
